Luận án tiến sĩ chuyên ngành Kinh tế chính trị
Tên luận án: Chất lượng công chức quản lý văn hóa của Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch
Những đóng góp mới về mặt học thuật, lý luận
Luận án đã chỉ rõ các yếu tố cấu thành, tiêu chí đánh giá và các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng công chức quản lý văn hóa (QLVH):
– Chất lượng công chức QLVH được cấu thành bởi ba yếu tố: sức khỏe, thể chất (thể lực); trình độ chuyên môn nghiệp vụ, kỹ năng nghề nghiệp (trí lực); phẩm chất đạo đức, tác phong nghề nghiệp (tâm lực). Trong đó, trí lực là yếu tố cơ bản nhất.
– Chất lượng công chức QLVH được đánh giá thông qua các tiêu chí: sức khỏe, thể chất; trình độ học vấn, nghiệp vụ, ngạch bậc công chức, ngoại ngữ, trình độ tin học, kỹ năng nghề nghiệp, tính chuyên nghiệp, kết quả công việc, tố chất và uy tín của người lãnh đạo, phẩm chất đạo đức, tác phong nghề nghiệp.
– Chất lượng công chức QLVH chịu ảnh hưởng bởi các nhân tố: Cơ chế, chính sách của Nhà nước về công chức QLVH; Sự phát triển văn hóa và HNQT về văn hóa; Quy hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ công chức QLVH; Chế độ tuyển dụng, sử dụng, đánh giá, đãi ngộ công chức QLVH; Trình độ phát triển của hệ thống giáo dục và ý thức của công chức QLVH về nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; Trình độ phát triển của hệ thống y tế và tự rèn luyện, chăm sóc sức khỏe của công chức QLVH.
Những đề xuất mới rút ra từ kết quả nghiên cứu của luận án:
Qua phân tích, khảo sát về thực trạng chất lượng công chức QLVH của Bộ VHTTDL, luận án khẳng định sức khỏe, thể chất của một bộ phận công chức chưa thật sự được đảm bảo; trình độ chuyên môn nghiệp vụ, kỹ năng nghề nghiệp của một số công chức chưa thật sự đáp ứng được yêu cầu; phẩm chất đạo đức, ý thức, tác phong nghề nghiệp của một bộ phận chưa cao; kết quả thực hiện, hoàn thành nhiệm vụ trong một số lĩnh vực còn nhiều hạn chế.
Từ sự phân tích lý luận và thực trạng chất lượng công chức QLVH của Bộ VHTTDL, luận án đề xuất một hệ thống các giải pháp nâng cao chất lượng công chức QLVH của Bộ VHTTDL gồm: Hoàn thiện cơ chế, chính sách đối với công chức QLVH; hoàn thiện quy hoạch, kế hoạch phát triển công chức QLVH; nâng cao thể chất và tinh thần cho công chức QLVH; nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, kỹ năng nghề nghiệp cho công chức QLVH; nâng cao đạo đức nghề nghiệp của công chức QLVH; nâng cao chất lượng tuyển dụng, bố trí, sử dụng công chức hợp lý; nâng cao chất lượng công tác đánh giá và đãi ngộ công chức QLVH.
