THÔNG TIN VỀ LUẬN ÁN TIẾN SĨ
1. Tên đề tài luận án: “Năng lực tư duy lý luận của đội ngũ giảng viên các Trường chính trị và hành chính cấp tỉnh nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay”.
2. Ngành: Chủ nghĩa duy vật biện chứng và duy vật lịch sử
3. Mã số: 922 90 02
4. Họ và tên nghiên cứu sinh: Phouvone SITHONTHONGDAM
5. Khóa đào tạo: K37 (2021-2024)
6. Người hướng dẫn:
PGS, TS Nguyễn Thị Nga
TS. Lê Thị Hạnh
7. Tên cơ sở đào tạo: Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh
8. Tóm tắt các kết quả mới của luận án
8.1. Những đóng góp mới về mặt học thuật, lý luận
Góp phần làm rõ những vấn đề lý luận về năng lực tư duy lý luận của đội ngũ giảng viên các Trường chính trị và hành chính cấp tỉnh nước CHDCND Lào thông việc phân tích và khái quát quan niệm, vai trò, nội dung cũng như những nhân tố tác động đến năng lực tư duy lý luận của đội ngũ giảng viên các Trường chính trị và hành chính cấp tỉnh nước CHDCND Lào.
8.2. Những điểm mới rút ra từ kết quả nghiên cứu, khảo sát
Dựa trên những dữ liệu thu thập từ thực tế hoạt động của đội ngũ giảng viên các Trường chính trị và hành chính cấp tỉnh nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay, luận án đi sâu phân tích đánh giá khái quát thực trạng năng lực tư duy lý luận của đội ngũ giảng viên các Trường chính trị và hành chính cấp tỉnh nước CHDCND Lào ở cả khía cạnh ưu điểm, hạn chế và chỉ ra nguyên nhân của các ưu điểm, hạn chế đó.
Luận án đã đề xuất được một số nhóm giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao năng lực tư duy lý luận của đội ngũ giảng viên các Trường chính trị và hành chính cấp tỉnh nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào thời gian tới. Các nhóm giải pháp bao gồm: Thứ nhất, tiếp tục đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực tư duy lý luận của đội ngũ giảng viên các Trường chính trị và hành chính cấp tỉnh nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào; Thứ hai, gia tăng tính chủ động, tích cực tư nâng cao năng lực tư duy lý luận của đội ngũ giảng viên các Trường chính trị và hành chính cấp tỉnh nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào; Thứ ba, hoàn thiện chính sách nâng cao năng lực tư duy lý luận của đội ngũ giảng viên các Trường chính trị và hành chính cấp tỉnh nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào; Thứ tư, xây dựng môi trường thuận lợi cho việc nâng cao năng lực tư duy lý luận của đội ngũ giảng viên các Trường chính trị và hành chính cấp tỉnh nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào.
