THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ LUẬN ÁN TIẾN SĨ
Đề tài: Giáo dục pháp luật cho phạm nhân trong các trại giam ở Việt Nam
Chuyên ngành: Lý luận và lịch sử nhà nước và pháp luật
Mã số: 62.38.01.01
Nghiên cứu sinh: Ngô Văn Trù
Người hướng dẫn: PGS.TS. Trịnh Đức Thảo
Cơ sở đào tạo: Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh
TÓM TẮT NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN
1. Giáo dục pháp luật cho phạm nhân trong các trại giam là hoạt động có mục đích, có tổ chức, tuân theo kế hoạch, chương trình nhất định; được các trại giam triển khai thực hiện thông qua các phương pháp đặc thù và bằng những hình thức phù hợp, hướng tới trang bị cho phạm nhân những thông tin, kiến thức pháp luật về các quyền, nghĩa vụ cơ bản của công dân nói chung, các nội dung pháp luật cụ thể liên quan đến quá trình chấp hành án phạt tù trong trại giam nói riêng; làm hình thành ở phạm nhân tri thức, hiểu biết pháp luật, tình cảm, niềm tin đôi với pháp luật và hành vi pháp luật phù hợp với yêu cầu của công tác quản lý giam giữ, giáo dục, cải tạo phạm nhân; giúp họ có khả năng tái hòa nhập cộng đồng, biết sống và làm việc theo pháp luật sau khi mãn hạn chấp hành án phạt tù.
2. Công tác giáo dục pháp luật cho phạm nhân trong các trại giam ở Việt Nam trong những năm qua đã được tăng cường và đạt được những kết quả quan trọng trên các phương diện mục tiêu, chủ thế, nội dung, phương pháp, hình thức và cơ sở vật chất phục vụ giáo dục pháp luật, qua đó, đã đáp ứng tương đối tốt yêu cầu và nhu cầu về tri thức pháp luật của phạm nhân. Bên cạnh đó, công tác giáo dục pháp luật cho phạm nhân trong các trại giam còn bộc lộ những hạn chế, bất cập: (1) Số lượng cán bộ giáo dục pháp luật cho phạm nhân tuy có sự gia tăng, song vẫn thiếu và trình độ không đồng đều; (2) Đa số cán bộ giáo dục pháp luật vẫn thiên về sử dụng phương pháp thuyết trình, độc thoại, còn nhiều hạn chế về kỹ năng nghiệp vụ sư phạm; (3) Một số nội dung giáo dục pháp luật đã lạc hậu, thiếu học liệu; (4) Chưa có những nội dung chuyên biệt phù hợp với tình hình tội phạm ở từng khu vực; (5) Hình thức giáo dục pháp luật cho phạm nhân trong các trại giam tuy đã đa dạng hóa nhưng chưa đi vào chiều sâu và thực chất…
3. Để nâng cao hiệu quả giáo dục pháp luật cho phạm nhân tại các trại giam ở Việt Nam trong những năm tới, cần tập trung thực hiện tốt các nhóm giải pháp sau đây: (1) Nhóm giải pháp bảo đảm từ phía cơ quan quản lý thi hành án hình sự thuộc Bộ Công an (xây dựng, hoàn thiện các văn bản pháp quy; tăng cường lãnh đạo, chỉ đạo, kiểm tra; bảo đảm các điều kiện cần thiết về cơ sở vật chất, nguồn nhân lực phục vụ công tác này); (2) Nhóm giải pháp bảo đảm từ phía các cơ quan thi hành án hình sự (phát huy hơn nữa vai trò lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện của Đảng ủy, Ban Giám thị, cán bộ chỉ huy; nâng cao trình độ kiến thức pháp luật, kỹ năng nghiệp vụ sư phạm của cán bộ giáo dục pháp luật; đổi mới phương pháp, đa dạng hóa hình thức giáo dục pháp luật cho phạm nhân); (3) Nhóm giải pháp bảo đảm tác động tới phạm nhân trong các trại giam (phát huy vai trò của Ban tự quản phạm nhân; nâng cao ý thức tự giác, chủ động, tích cực của phạm nhân; giữ nghiêm kỷ luật, kỷ cương, có chế tài khen thưởng kịp thời, kỷ luật nghiêm minh).
